Cо 2 сентября 2009 года начинаются занятия в мини-группе по ТЕННИСУ для детей 6-7 лет

Занятия будут вести

тренеры с более чем 15-летним стажем тренерской деятельности, высшим педагогическом образованием и опытом работы в теннисных клубах США, Германии, Франции, Турции и Испании!!! Победители и призёры ряда российских и международных турниров -
Адамян Илона Александровна мастер спорта России по теннису и
Барунова Вероника Александровна кандидат в мастера спорта.

Расписание тренировок

На начальном этапе расписание тренировок следующее: ПОНЕДЕЛЬНИК: 15:00 - 16:30
СРЕДА: 15:00 - 16:30
ПЯТНИЦА: 16:00 - 17:30

По всем интересующим Вас вопросам обращаться по телефонам: 8(985) 762-99-20, или по номеру СОК "СПРИНТ" 725-80-07

 • Теннис как стиль жизни
 • Теннис как школа жизни
 • Детская программа "Спринт-теннис"
 • Положения о проведении турниров
• Турнирная таблица

Теннис как стиль жизни

   Успехи российского тенниса последних лет впечатляют. Наши спортсмены занимают высокое положение в мировой классификации, выигрывают много турниров различного ранга. В женском теннисе год 2004 получил название года русской революции: наши теннисистки выиграли 3 из 4-х турнира Большого Шлема (в 2-х финал был чисто российским), сборная России завоевала Fed Cup. Естественно, средства массовой информации уделяют этому много внимания, что, в свою очередь, вызывает повышенный интерес к теннису в стране. Растёт число желающих заниматься этим видом спорта среди детей и взрослых. К сожалению, часто многие родители, заворожённые успехом ведущих теннисистов, наивно полагают, что и их чада, делающие только первые шаги в теннисе, ждёт столь же блестящее будущее, главным образом в виде значительных призовых. Но, перефразируя Ф. Энгельса, в теннисе нет широкой столбовой дороги, и только тот достигнет его сияющих вершин, кто не страшась усталости карабкается по его каменистым тропам. Подготовка высококлассного теннисиста процесс длительный, занимающий не менее 8-10 лет и чрезвычайно дорогой. Ш. А. Тарпищев, президент ФТР, приводит следующие цифры: подготовка девочек в год стоит 15 тыс. $, подготовка мальчиков 20 тыс. $. При этом необходимо помнить, что и среди теннисных профи наблюдается очень сильная дифференциация в доходах. Об этом, например, пишет в своей книге "Профессия-теннисист" наш замечательный спортсмен Андрей Ольховский.
   Теннис высших достижений действительно дорогой вид спорта. На уровне обычной жизни (т.е. возможности поиграть после работы или учёбы) теннис может и должен быть видом спорта доступным для широких слоев населения, как, например, в развитых странах, когда его преподают в школах. И, как массовый вид, он приносит удовольствие от игры, расширяет круг общения, укрепляет здоровье, развивает физически. Список достоинств можно продолжать достаточно долго. Вывод один: теннис увлекает, возможно, как никакой другой вид спорта. Не зря же существует высказывание: теннис - не просто игра, теннис - это стиль жизни. И, как сама жизнь, он подвержен изменениям, особенно бурным за последние 20-25 лет, в первую очередь связанные с появлением новых технологий в области материалов, из которых изготавливаются ракетки. Это привело к существенным изменениям в технике игры, сделало теннис разносторонним, более динамичным и эмоционально окрашенным. Естественно, что появились и новые подходы к обучению игре, связанные с модернизацией материально-технической базы и результатами научно-спортивных исследований.

Теннис как школа жизни

   По мнению Ш. А. Тарпищева в нашей стране (тогда ещё СССР) была разработана уникальная методика подготовки теннисистов. Её уникальность заключалась в том, что к занятиям теннисом привлекались не самые одарённые в спортивном отношении дети (лучших разбирали другие виды спорта, например футбол и хоккей) и в этих детях необходимо было развить спортивные качества для успешного освоения тенниса - разработанная методика позволяла сделать это. Применение этой методики в последующие за распадом СССР годы (когда в РОССИИ начался настоящий теннисный бум и в теннис родители повели лучших в спортивном отношении детей) привело к таким впечатляющим результатам. В последние годы изданы 3 книги В. А. Голенко, А. П. Скородумовой, Ш. А. Тарпищева "Азбука тенниса", "Школа тенниса", "Академия тенниса", в которых изложена методика подготовки теннисистов. Кроме того, как стройная система, сбалансированная во всех основных частях, подготовка юных теннисистов с высокой степенью детализации рассматривается в книге Т. С. Ивановой " Путь к мастерству".
   Конечно, необходимо ясно осознавать, что существует большая разница между освоением основных ударов для игры на уровне развлечения и успешной соревновательной деятельностью на высоком уровне. Но также необходимо понимать опасность подхода к игре в теннис лишь как к источнику денег, славы, звёздного статуса в обществе, тем не менее являющиеся мощной движущей силой. Как отмечает работающий с ведущими теннисистами доктор психологических наук Джим Лоэр: "Теннис - это контролируемый шторм в жизни моего ребёнка и является такой же подготовкой к жизни как и школа. И все стрессы, разочарования, победы, травмы, препятствия и триумфы служат одной фундаментальной цели - ускорить позитивный рост и развитие моего ребёнка как личности".
   Таким образом, теннис является сильнодействующим средством развития и самоорганизации личности. Исходя из положения о том, что развитие индивидуума определяется взаимодействием трех основных сфер жизнедеятельности человека: физической, интеллектуальной и эмоциональной, можно выделить следующие направления по которым необходимо осуществлять обучение:

физическое развитие;

тактико-технические аспекты подготовки;

психологическая подготовка (в том числе аналитические, интеллектуальные способности).
   Эти направления являются также слагаемыми формулы успеха, т. е. того, без чего невозможна победа в теннисном матче. Поэтому становится не столь принципиальным на каком этапе теннисного развития находится игрок (меняются лишь задачи текущего момента), что объединяет тем самым профессионала и любителя.

Детская программа "Спринт-теннис"

   Исходя из этого вывода на базе теннисной секции СК "Спринт" реализуется детская программа "Спринт-теннис". Особенностью этой программы является то, что она не рассматривает начальный этап обучения как продолжение отбора (как это обычно делается в ДЮСШа и Школах Олимпийского резерва), а имеет прямо противоположную направленность - привлечение детей к занятиям теннисом.
   Для этого:
1. Не только дети должны быть подготовлены к занятиям теннисом, но и теннис должен быть адаптирован к детским возможностям.
2. Все обучаемые имеют равные возможности. Дети не делятся на перспективных и неперспективных. Вместе с тем, учитывая разнородность по возрасту ( 8-12 лет) и физической подготовке им (детям) могут ставится учитывающие это разные задачи. Кроме того, усердие в обучении может приводить к дополнительной дифференциации в постановке задач, учитывающей скорость их обучения, но не во времени и внимании, уделяемых ученику со стороны тренера при их решении.
3.Соревнования должны дополнять тренировки и используются как способ применения физических, технических, тактических, интеллектуальных и психологических качеств (умений и навыков). Приоритетом должна быть возможность развития этих качеств и способ, которым они используются в ходе матча, а не факт победы.

   В качестве методической основы детской программы "Спринт-Теннис" используются принципы учебно-тренировочной работы с детьми изложенные в книге Т. С. Ивановой "Путь к мастерству" (Органи-зационные и методические основы подготовки юных теннисистов).

1 уровень обучения (подготовительный).
Начинающие. Игра в мини-теннис.
Обучение происходит на укороченной площадке мячами с пониженным давлением (в отдельных случаях поролоновым) при необходимости укороченными ракетками. В группе занимается не более 8 детей.
На этом этапе осваиваются: основные технические приемы (удары с отскока, с лета, подача), основы техники передвижения, простейшие тактические приемы, ведение игры на счет. Изучаются правила тенниса. Формируется стойкий интерес к занятиям спортом вообще и теннисом в частности. Большое значение уделяется физической подготовке, чтобы адаптировать опорно-двигательный аппарат обучаемых к возрастанию нагрузок, вызываемых увеличением темпа игры и продолжительности занятий следующего этапа обучения.

2 уровень обучения.
Продолжающие (продвинутые).
На этом этапе осуществляется переход к игре на полноразмерном корте и от мячей с пониженным давлением к стандартным мячам. Обучение осуществляется по следующим направлениям:
1. физическая подготовка;
2. тактико-техническая подготовка;
3. психологическая подготовка.

   Работа над основными физическими качествами, необходимыми для успешной игры в теннис - ловкость, быстрота, сила, выносливость, гибкость. Используются тренажеры и специальные приспособления. Например, для развития координационных способностей предусматривается выполнение упражнений на надувных мячах. Техническое оснащение: удары с отскока, с лета, подача и прием подачи, свеча и удар над головой. Различные вращения мяча. Тактическая подготовка. Удары кроссом, по линии, умение наносить удары с "короткого" мяча, варьируя их по силе и глубине. Совершенствование техники передвижения (работа ног). Начало соревновательной деятельности внутри секции: 2 раза в год (зима - лето).

Перспективы развития программы "Спринт - теннис".

   Развитие детской программы "Спринт - теннис" на один уровень вверх - спортивный. Для этого требуется увеличение объёмов тренировочной деятельности по крайней мере до 12 часов в неделю, активной соревновательной деятельности в течение всего года (но, особенно летом), привлечения к работе специалистов по физической подготовке, восстановительные мероприятия, врачебный контроль, соответствующее материально-техническое и информационное обеспечение.


Стоимость занятий в детской секции тенниса >>